Conclusions finals

Finalitzat el període d'assistència al centre, arriba el moment de reflexionar i aprofitar aquest espai interactiu per tal de deixar aquestes conclusions finals:

En començar aquesta tasca, tenia dubtes sobre si es complirien les expectatitves que m'havia creat, però vaig iniciar-la amb molta il·lusió, motivació i ganes d'aprendre.

Vull agraïr a la meva tutora i a tot l'equip docent per la bona acollida i la predisposició per incloure'm dins el seu projecte i vull felicitar-los per la seva tasca diària que fan amb tanta d'il·lusió i professionalitat. Han estat per mi un exemple a seguir i m'han oferir moltes possibilitats per tal de facilitat la meva tasca.

També vull agraïr als nens que m'han acollit com a una més i m'han mostrat molt de respecte. Són un encant.

Aquest àmbit d'intervenció era desconegut per a mi, ja que mai havia tengut contacte amb els nens amb TEA.

La meva tasca, en principi, ha estat conèixer els diferents àmbits d'intervenció de la psicopedagogia i implicar-me i participar el més activament possible en totes les seves tasques al centre.

Puc dir que m'he sentit molt integrada en la dinàmica del centre i amb els alumnes, fer feina amb aquests nens no sempre resulta fàcil: connectar amb ells, aconseguir motivar-los cap a l'estudi i tenir l'oportunitat de conèixer-los i intentar aprofitar al màxim els seus potencials. Tot i que ha estat una tasca molt diferent a la que jo havia fet fins ara, m'ha resultat molt didàctica i gratificant.

Crec que he aconseguit l'objectiu que em proposava d'interacturar en les tasques de la psicopedagoga i conectar amb els nens.

Els objectius marcats, els he anat aconseguint a mida que he anat apronfundint en les fases de la intervenció psicopedagògica, juntament amb la meva tutora.

Ha estat un procés mitjançant el qual he pogut connectar teoria i pràctica, aplicant gran part del que he après durant la meva formació a la UOC, així com els coneixements i habilitats que et donen els anys d'experiència en el món docent.

Hem treballat per tal de desenvolupar la competència del tractament de la lectura i la escriptura, aquesta constitueix un factor primordial per al desenvolupament de les competències bàsiques. Totes les disciplines curriculars inclouen aspectes relacionats amb ella. Hi ha diferents entrades al bloc que parlen sobre aquest aspecte i la seva relació amb les imatges, oferint diverses possibilitats interactives.

El que més m'ha sorprès ha estat les diferències que hi ha entre el nivell dels nens, cada un té unes habillitats i una capacitat molt diferent, així com uns ritmes d'aprenentatge que no es poden generalitzar, com passa a l'escola ordinària. Això implica una programació individualitzada en cada cas i unes mesures comuns que s'han d'adaptar i revisar contínuament.

M'agradaria continuar amb le segon pràcticum, desenvolupant un treball enfocat a tenir especial cura i atenció al desenvolupament de les competències bàsiques, ja que les habilitats que puguin aconseguir per desfer-se en la societat i ser el màxim autònoms, serà el més important que sel's pugui transmetre al seu període educatiu, molt per damunt dels coneixements teòrics.

Serà especialment significativa la competència d'aprendre per aprendre (el que suposa disposar d'habilitats per iniciar-se en l'aprenentatge i ser capaç de continuar aprenent de manera cada cop més eficaç i autònoma organitzant i planificant els propis aprenentatges i la feina). És precisament en aquesta línia on farem més incidència. També implicarà als pares i haurem de fer tota una sèrie d'activitats de conscienciació i d'aprendre a treballar junts i en la mateixa línia.

Com a autoavaluació, les dificultats que he trobat han estat sobretot d'organització dels dies que podia anar al centre, per tal de coordinar-ho amb el meu treball personal i el seguiment del meu bloc, així com els blocs dels companys.

Aprofit per felicitar els companys per la seva tasca als blocs, que m'han servit d'ajuda i m'ha agradat compartir.

Per finalitzar, diré que ha estat una experiència molt positiva i enriquidora per a la meva formació com a futura psicopedagoga, que sempre recordaré gratament i on hi ha hagut molta il·lusió, participació, col.laboració, solidaritat, responsabilitat, admiració i respecte.